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校企合作共赢 开辟就业新路
为了贯彻教育部16号文件精神，学院物业管理系围绕以提高职业技能为核心，以就业为导向的办学目的，坚决走校企合作、产学结合的办学之路，实施“2+1”的人才培养模式，即两年在校完成基础课和专业知识的学习，一年去企业进行生产实训和顶岗实习。两年来，在学院领导的坚定支持下，经过校系共同努力，克服各种困难和障碍，取得了显著成果，受到社会和企业的广泛关注。去年该系组织05级33名同学到深圳居佳物业公司集中进行实习，不仅提高了学生的核心能力和综合素质，而且提高了职场就业的竞争能力，使企业、学校、学生三方都比较满意。居佳物业公司根据实习表现，一次就留企21名同学，一次就业率就达64%，由于有了实习上岗的经历和经验，其余同学也都很快在职场找到了工作。今年系里又扩大了校企合作的广度和深度，选择不同类型的物业项目，组织06级的67名同学分别到居佳物业公司、观澜高尔夫物业公司、国野物业公司和华南城物业公司进行岗位实习，由于接触到的物业分别是社区物业、城市高层物业、高端别墅物业和大型商业城物业，使同学们开阔了眼界，受到了不同的岗位锻炼，职业技能从多角度、全方位得到提高，目前，06级的实习已近结束，经企业挑选又有17名实习同学留企就业，一次性就业率达26%。实践证明，实施校企合作、产学结合，是推动教学深入系统改革，开辟广阔就业空间的必由之路。
1、通过这种模式，首先给学生建立起了一个锻炼、提高的平台。原来该系也有生产实习教学活动，但由于实习时间相对较短，学生到企业刚刚熟悉情况，刚刚能开始上手，实习时间就到了。这种情况，企业就不太欢迎，一方面增加了企业的负担，另一方面学生也学不到太多的东西。由于实施“2+1”的教学模式，首先从时间上就有了一定的保证，企业也比较重视，尽心对实习学生安排好，解决学生实习中的基本条件，如食宿、服装、岗位培训和带班指导。没有这样一个相对稳定的实习平台，岗位技能的提高就无法得到落实。
2、通过这一模式，能够很好地把学生所学的知识和岗位工作实际结合起来，使知识能尽快转化为能力。另外，通过实习，同学们还能从中加深对所学知识的理解，并得到补充和完善，促进他们再学习。如制定物业管理方案、市场调研报告、物业档案管理等，这些实操技能是课堂上难以学到的。这期间，老师下企业对学生的岗位工作指导也起到了很好的作用，大大加强了现场教学的针对性和实用性，使很多同学在岗位上都能基本胜任，受到企业好评，为就业打下了一个良好基础。
3、通过这一模式，为同学们展示能力提供了较大空间。由于企业、学校和同学们的重视，实习时间较为稳定，岗位工作明确、考核制度严格，同学们的努力程度，是自己能力展示的关键性因素。通过实习，许多在校表现一般的同学，在企业实习过程中表现很突出，受到企业和老师们的好评，不少同学被企业提升为实习主管。同学们普遍认为，这是一个表现机会，也是对自己一个比较实际的判断，看到自己的发展空间和就业定位，做到心里有数，安心就业。
4、通过这一模式，为企业选拔人才提供了条件。通过较长时间的实习，企业经过岗位考核，对每位同学的能力和综合素质有了一个比较知底的了解，以便决定留企人员。由于在整个实习过程中，每个管理处和每个岗位都有人考核，对同学们工作的表现、岗位的胜任程度、敬业精神、团结合作意识、守纪观念等方面都有记录，经考核、谈话、测评、择优留用。这相对于企业到市场去招聘人员，其优越性是显而易见的。
5、通过这一模式，能够实现“零距离”的就业过渡。由于同学们有了实际上岗经验和工作实践经历，这在就业方面是一个很大的优势，是一个竞争的条件。因为现在企业招聘人员，普遍都要求有实际的工作经验，对刚刚走出校门的学生相对冷漠，因为企业不能不考虑人才的培养的周期和使用成本，而在企业经过较长时间的实训和岗位操作过的人才，当然是最理想的、最受欢迎的人选了。这种零距离就业，受到企业的普遍重视。实习的同学也因为有了前段的实习基础，均免除了试用期和考核期，直接入职转正。尚未留在企业的同学，由于有了在企业实习一年的经验，也都很快找了工作。
目前，物业管理系正在逐步完善和提升“2+1”的人才培养模式。实践使他们认识到，坚持校企合作、产学结合这是一个方向性问题，只有坚持这个方向，高职高专的教学改革才能从根本上有一个突破和飞跃，让改革之花充满 生机和活力。
物业管理系
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