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喜看他们在成长——对09届毕业生的几点看法
我系09届毕业生共131人，已经通过毕业实习和论文（设计）答辩。部分同学已经找到就业岗位。经过三年的教育，他们就要走向社会了，用我们行业的一句老话：小鸟长大了，要离窝飞向广阔的蓝天了！三年来的培育，使一批原来对计算机知之不多或全然不知的学生，成为能够服务于生产第一线的初级技术人员。这令我们从心里感到兴奋、安慰。
从这次毕业论文（设计）的成绩，可以分几个层次：
第一类，较完整地进行系统设计（包括应用系统、网络系统），这类设计的特点是认真选择切合实际的题目，能综合多门课程的知识，再按照系统设计的步骤要求，从用户需求、可行性分析出发，最后设计出实用系统，有实际的程序支持。这种系统可以在计算机环境下正常运行，可以立即交付使用。某些成果还在商品化上下了工夫。这类的设计，一般都可以得到“优”的成绩。如果在系统上有一定的瑕疵或答辩时有些许纰漏，也可以得“良”。这类成果的共同点是反映学生的独创性。这次131人中，得“优”、“良”的占26%。
第二类，是能够制作出一个相对完整的“作品”，例如网页设计、一份现有系统的分析说明、一个多媒体综合成果等。这类成果的特点是虽然作者花了时间和劳动去收集资料、去综合成一份作业，但独创性水平和材料选择水平都不算高。“额头流汗”（sweat of the brow）的成份较大。这样的作业，一般可以评为“中”。
第三类，则是“写”论文，而所谓“写”，实际上是参考资料（大多数来源于网上）的大湊合，个人的劳动多见于材料的收集而非加工。这里，有一个很危险的倾向，那就是“抄袭”。 抄袭是非常恶劣，但又很难避免的习惯。我们要杜绝抄袭，且要求学生把选定的论题讨论得较深入，但以他们现在的水平看，是难以办到的。所以，我们的标准是要求这些同学做到：一、基本上要消化这些抄来的材料（标准是答辩时能对围绕这些材料的提问作出正确回答）；二、不能照搬材料而应当在材料基础上通过自己的组织，至少要在SCA（即选材(selection)、协调(coordination)、整理(arrangement)）层次上有一定的努力。但这种要求也不易达到。这样的毕业论文，一般只能拿到及格（个别的要反复多次才通过）。这次论文答辩，“中”与“及格”分别占到35%，39%。总的来看，情况还算正常。
前面提出第一类毕业设计，其特点是有自行编制的程序作支持。对计算机系的学生来说，能够编制程序，经过调试，实现正常运行，这在实操的技能上已达到较高水平了。每年我们都有一些这样的作品，可惜的是比例不大。能培养出达到这样水平的学生，使老师格外高兴。
学生毕业论文做得好固然是好事，但更希望学生能找到好的工作岗位，今年有一些毕业生在就业上比较突出，有几种典型。
比较好的是找到自己专业对口且在岗位上能发挥很好作用的同学。例如06计算机应用专业的周谋雄。这次毕业设计，提交了一份商品化程度较高的软件。该位同学各科成绩都较好，程序设计课程的表现尤为突出。他现在已经在深圳一个软件开发公司的软件工程师岗位上工作。这次作毕业设计是开发一个音乐搜索软件，公司认为可以提升为商品，公司给该软件起了一个有趣的名称：《音乐蜘蛛》（表示能用多种方法从万维网上搜索信息）。他目前已经能独立承担单位分派给他开发软件的任务（一般软件的开发不是由一个人去完成，但每人都有相对独立的部分），是公司的技术骨干。但他进新安学院之前，却未接触过计算机，他获得的计算机知识，主要来自新安学院的教育。他有两条经验，一是认真阅读教师（例如牛巧荣老师）所开列的参考书；二是不懂就主动去问，课外多向老师（例如刘锡伟老师）请教。
06计算机应用专业的梁宇麒是不同类型。他功课不错，但不是最拔尖的。他的优势在于综合素质较好。他是我院上届学生会主席，平日处事、应对、讲话、礼仪都较得体，有团队合作精神。渣打银行招收员工时，在二百多名应招人员中他一人脱颖而出。目前业务开展得很顺利，连续多个月超额50%以上完成任务。银行在试用期给他的评价是“非常满意”。
经学校推荐被深圳海关选中的网络专业的魏宁又是另一类型。他在网站管理维护方面，有很强的分析和动手能力。尽管在课程上有过不及格，但面对网络上的故障，检查、纠正都很有效，他现在工作得很好，多次受到培训，被认为是技术上的能手。
此外，如王雄周、谢锋、梁逸、韩柏伴、胡增松、杨芳等等，在学校学习和毕业论文都取得较好成绩，其中多人在工作岗位上表现突出，有些已独立承担任务，代表单位到外地去开拓业务，有些成为单位的技术骨干。他们对学校、老师充满感激之情，认为在学校里“学到了奋发向上的精神，这种精神是我今后人生前进道路上的一种力量”。“在三年的大学里，有许多曾经帮助过我的老师和同学，我会永远记住他们为我所做的一切，永远永远。” “对给我帮助的老师，说声谢谢，今后我会更加努力，好好工作，好好学习，好好生活！”看到他们在成长，我觉得，几年来自己所花的心血是得到了相应的回报。我想，新安学院就像是一个管道，三年前，同学们进入这个管道，在管道里历经三年的磨练、熏陶后，再从管道里输出，他们现在成长了，成熟了，已经可以独立地迈向社会。他们今后的路子还很长，继续会有成功与失败，会遇到人生的喜怒哀乐，成就有大有小，但有一点是共同的：他们是经过新安学院培养的学生，是对社会有所贡献的人。 计算机系 陈玲
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